Dibattito ambulante

Dibattito ambulante

I dibattiti sono un ottimo modo per i giovani di vedere entrambi i lati di una discussione e sviluppare capacità comunicative . Sono anche facili da impostare in classe e i temi che emergono possono essere esplorati in modo più dettagliato nelle classi successive. Ci sono diversi modi per organizzare un dibattito in classe, quindi sentiti libero di usare il formato che fa per te. Conduci un dibattito in classe oggi nella tua classe!

Tempo: un'ora di lezione.

Forniture necessarie: due fogli di carta bianca/poster con Accetto/Non Accetto

Istruzioni:

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Metti un segno 'd'accordo' a un'estremità della stanza, un segno 'non d'accordo' all'estremità opposta e lascia spazio per una via di mezzo. Chiedi agli studenti di offrirsi volontari per spiegare perché si sono trovati in una certa posizione.

Tenere un dibattito ambulante su questioni relative alla sicurezza di Internet e alla condivisione di foto. Leggi ad alta voce le mozioni e chiedi agli studenti di mostrare se sono d'accordo o in disaccordo con l'affermazione stando sotto i segni appropriati.

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Chiedi ad alcune persone di spiegare perché hanno scelto una parte in particolare e dai alle persone la libertà di cambiare posizione se sono convinte dalle argomentazioni di altre persone.

Estensione Attività: Invita gli studenti a identificare i problemi online e a discuterli (età digitale del consenso, relazioni online, pesca al gatto, ecc.).

Ecco alcuni movimenti suggeriti che puoi utilizzare con la tua classe:

I giovani sono consapevoli di come gestire e proteggere i propri profili sui social media (foto del profilo, condivisione della posizione/scuola, condivisione del numero di telefono, impostazioni del profilo privato) I giovani non sanno comunicare in modo sicuro online (accettare richieste di amicizia sconosciute, passare a chat private, inviare foto esplicite/conversazioni sessualizzate) Limitare l'accesso a Internet è il modo migliore per proteggere i giovani (proposte: parlare con i genitori di attività online, campagne di sensibilizzazione, seguire consigli/linee guida, accedere all'aiuto/supporto)

La dichiarazione finale non intende sostenere l'idea che i giovani possono essere al sicuro solo limitando l'accesso a Internet, ma incoraggiare gli studenti a discutere su come il modo migliore in cui i giovani possono stare al sicuro/proteggersi online è parlare con i propri genitori, condividere la propria vita online con i genitori, promuovere e impegnarsi in campagne di sensibilizzazione su Internet nella propria comunità e scuola, seguendo le linee guida sulle migliori pratiche fornite loro da ISP, social network, insegnanti, Gardai ecc. e sapendo dove accedere ad aiuto e supporto se lo fanno sperimentare difficoltà.

Scarica i segni d'accordo/non d'accordo qui.

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